党史读后感9篇党史读后感篇1读史可以明鉴，知古可以鉴今。今年，我们将迎来中国共产党建党100周年，一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变，回首展望，我们一路上风尘仆
党史读后感多篇3篇党史读后感多篇篇1自党史学习教育开展以来，通过深入学习中央指定党史学习教育书籍和上级领导讲话精神，聆听了多位教授、专家的专题讲座，对“中国
汤姆索亚历险记七章读后感最近，我看了《汤姆索亚历险记》，这本书给我带来了前所未有的渲染力和深深的触动之情。《汤姆索亚历险记》是美国19世纪文学大师马克吐温的
红楼梦三二章读后感今年暑假我读了许多书籍，有幽默无比的《淘气包马小跳》;有让我笑口常开的《笨狼的故事》;有写出了女孩心声的《贾梅日记全传》;还有情节感人的《
简爱学生优秀读后感实用暑假，我看了一本世界名著——《简爱》。简爱是一个孤儿，但她善良美好，勇于抗争，能勇敢地追求自己的理想，并为之不懈努力，即使最后爱德华一
五年级鲁滨逊漂流记读后感鲁滨逊漂流记读后感200我从学校图书角借了一本小说——《鲁滨孙漂流记》。读后，我收获了很多知识，也有了一些自己的独到体会。本书主要讲
三国演义原著学生的读后感读了《三国演义》这本书，使我意味深长。《三国演义》是四大名著之一。这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘
五猖会读后感巜五猖会读后感读到《五猖会》一篇时，好奇心喷涌而出。五猖会，一个活动，总该着重写写五猖会的情景吧，可是，作者却把大量的笔墨放在了描写父亲让“我”
最新绿野仙踪读后感《绿野仙踪》是一本富有知识和道理的书，让我学会很多。里面的每一章故事都值得让我去细细品味它。故事中的女孩罗茜和爱姆婶婶、亨利叔叔生活在堪萨
瓦尔登湖读后感初三当我读完《瓦尔登湖》这篇文章时，我的心犹如大海般不能平静。这本书写于19世纪中叶，那时正是资本主义的飞速发展时期，在当时的背景下，人们追逐
《女生日记》读后感《女生日记》里写了许多女主角——冉东阳的小隐私。自然，她的隐私也是我们女孩子的小秘密喽！我最喜欢这本书中的一篇小日记，叫：小丑人：爱你一万
青铜葵花读后感四年级作文青铜葵花读后感300四年级歌德说过：“读一本好书，就像在和高尚的人说话。”高尔基说过：“读一本好书，就是在和一个人交朋友!”是的，读
《局外人》读后感优秀书评加缪在《局外人》中塑造了一个与世人格格不入的主人公“默尔索”，他因杀人被法庭指控，却由于“在母亲葬礼上没有哭”等一系列异于常人的冷漠
小学生六年级读后感这本书的主人公鲁滨逊因为不听父母的话而出去冒险。鲁滨逊的父亲本可以安排他当律师，过上平静而优越的生活。然而，鲁滨逊，谁是决心出去冒险，成为
《台阶》读后感我在《成长与健康教育读本》中看到这样一篇文章，《笑对台阶》：谢雪妍在去三叠泉的路上，因烈日炎炎，路又十分陡峭，行走非常艰难，但是她并没有放弃，
小学生万个为什么读后感我读过许多科技书籍，但我最喜欢《十万个为什么》。《十万个为什么》由已故的苏联著名科普作家米-伊林写著的。他诞生于乌克兰，从小酷爱读书，
四年级暑假阅读读后感最新星期六，我读了一本书，叫事，里面有很多的有关成语的故事，有：《八仙过海》《半途而废》《才高八斗》《对牛弹琴》还有《守株待兔》等等，有
给加西亚的信读后感送给加西亚的信读后感怀揣梦想走出校门的时候，就希望在属于自己的领域内做出一番事业，事业可以不惊天动地，但求能对得起自己寒窗苦读的十几年。转
说岳全传读后感今年寒假，我读了《说岳全传》一书，深有感触。我自从读了岳飞的《满江红》之后，我就被岳飞的精神震撼了。岳飞临死前接到圣旨，他毫不畏惧，说道：“犯
小布头奇遇记读后感“啊！这里面的小布头真是有趣！”读完了，《小布头奇遇记》我情不自禁地说。我被里面调皮的小布头给米住了。《小布头奇遇记》里记述的故事有趣极了
孔融让梨读后感东汉鲁国，有个叫孔融的小男孩。他非常聪明，也很懂事。在他四岁时，有一次，爸爸拿回来一袋梨，给孩子们吃。爸爸让孔融来分梨，孔融把最大的给了爷爷奶
绿山墙安妮读后感这本书的主角安妮和我一样，是个有主见，并且喜欢幻想和给事物起名字的女孩。她说：“我认为每个人都有名字，如果你被人称作‘女人’或是‘妇女’，你
《爸妈不是我的佣人》读后感最近我读了一本书——《妈妈不是我的佣人》。读完这本书后，我有一个疑问。品学兼优的模范生，都是靠妈妈出手帮忙的？不！不信？往下瞧！这
小学红楼梦读后感今天我看了一本书名叫《红楼梦》，我知道这本书的作者是清代的曹雪芹、高鹗写的。《红楼梦》是中国古代四大名著之一，书中刻画了众多人物形象，尽管他
童年第九章读后感童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。可连的高尔基
庄子读后感600字最近我读了一本叫《庄子》的书。《庄子》是一本哲学名作，但又不仅仅是哲学名作，更是文学、审美学上的寓言杰作典范。《庄子》是庄子及其弟子共同编