下面是小编为大家整理的创建民族团结进步模范单位推进方案【精选推荐】,供大家参考。
创建民族团结进步模范单位推进方案
创建民族团结进步示范工作
第二阶段推进方案
温亚尔乡 中学 2014 年 2 月
创建民族团结进步示范工作
第二阶段推进方案
学校组织开展形式多样、 内容丰富的民族团结进步创建系列主题活动。
1. 突出师生的主体地位和作用。
学校教职工深入学习《新疆历史》 、 《新疆巨变》 、《民族团结在新疆》 、 《“四个认同” 教育读本》 等教材， 进一步认识反对民族分裂、 维护祖国统一、 加强民族团结的重要性。
学校对不同学段的学生选择其合适的内容和形式，大力实施 “35436” 育人工程。
始终坚持民族团结教育“三进” 原则， 即进教材、 进课堂、 进师生头脑。
充分发挥课堂主渠道作用， 教师授课， 要适时融入中华民族优秀传统文化及民族团结内容， 使学生感同身受， 提高民族团结教育教学的针对性、 实效性。
2. 充分发挥党员模范带头作用。
学校通过开展“党员先锋岗” 、 “党员示范岗” 和“三亮、 三比、 三评” 等活动， 使党员在创建民族团结进步模范活动中起先锋模范作用。
3. 大力推进“细胞工程” 。
在学校师生中广泛开展“手拉手联谊活动” 、 “民汉教师课堂互换” 、 “民汉教师师徒结对” 、 “班级结对参观民族团结教育基地” 、 “学校结对共庆节日” 等活动， 认真选树民族团结进步模范个人（教师、 学生）
、 进步模范班组、 进步模范年级、 进步模范宿舍、 进步模范学校等典型， 由个体创建上升到整体推进， 做到学校“细胞工程” 的创建率达到 90%以上。
组织民族团结先进事迹报告会， 在各学校巡回宣讲， 进一步扩大引领作用。
同时将创建工作纳入局机关各科室， 学校年度考核测评体系，对创建工作中涌现的模范个人作为职称评审的重要条件之一。
4. 阶段总结及部署。
小结 2013 年党的民族政策理论法律法规宣传教育工作。
5. 形式多样地开展主题教育活动。
在学校师生中广泛开展“肩并肩， 爱国情” 团结共建活动， “手拉手， 兄弟情” 结对帮扶活动， “根连根、 骨肉情” 温暖入户活动， “心连心， 鱼水情” 党群连心活动。
学校结合实际， 确定不同层面、 不同形式的主题教育活动。
6. 开展民族团结进步“五比五争” 活动。
比重视支持， 争当民族团结进步模范学校； 比团结和谐， 争当民族团结进步模范班组； 比文明守法， 争当民族团结进步模范宿舍； 比敬业奉献， 争当民族团结进步模范教师； 比互助友爱， 争当民族团结进步模范学生。
7. 2014 年 1 月至 5 月， 层层召开教育系统创建工作报告会、 演讲会、 座谈会、 知识竞赛等系列活动。
8. 继续推进民族团结创建“细胞工程” 。
学校以“细胞工程” 为抓手， 全面落实各项工作任务， 全部创建成为民族团结进步模范单位。
9. 开展以爱国主义教育为核心的民族团结教育。
学校利用国庆节、 中秋节、 肉孜节、 古尔邦节等节庆日， 以民族团结进步为主题， 开展 “唱红歌， 促团结” 红歌大赛、 “民族团结宣传书画展” 、 “民族团结杯” 田径运动会等各类活动， 使“共同团结奋斗、 共同繁荣发展” 的思想深植人心， 从而达到陶冶情操、 增强团结、 凝聚力量、 鼓舞士气的教育目的。
11. 抵御和防范宗教向校园渗透。
深入开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育及 “六个禁止” 、 “两个不得” 和“十个不准” 宣传活动， 扎实推进制止非法宗教活动宣传教育工作。
提高师生明辨是非的能力， 提高群众维护祖国统一和民族团结的自觉性。
12. 开展扶贫帮困活动。
对各民族贫困党员、 贫困学生、 老教师及特殊家庭教师开展走访慰问活动。
把党的恩情， 社会主义大家庭的温暖， 组织的关爱， 送到困难教师、 学生和离退休老党员手中。
13.
积极加强校园文化内涵建设。
学校积极开展以中华传统文化为主线， 以少数民族优秀文化为特色的校园文化， 积极推进班级文化和校园精神文化建设。
从班级文化、 楼道文化、 环境育人文化、 制度文化等入手， 全力打造健康、 文明、 团结、 向上的校园文化。
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