禁毒教案1小学生禁毒教案14篇

禁毒教案1小学生禁毒教案14篇

禁毒教案1小学生禁毒教案1篇1

  【重点难点】

  1、 认识毒品及毒品的危害。

  2、 如何预防艾滋病。

  【教学方法】

  观看VCD 谈观后感 查资料 观看图片 讨论及总结

  【教学过程】

  (一)、课前准备

  学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

  1、 吸毒摧残人生

  对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、_、自残。

  2、 吸毒毁灭家庭

  倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。

  3、 吸毒危害社会

  诱发刑事犯罪,败坏社会风气。

  (二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

  A、毒品的种类

  B、毒品的危害

  C、如何预防艾滋病

  (三)、讨论青少年如何防止吸毒?

  1、交流收集的资料

  2、讨论交流

  3、教师小结:青少年如何防止吸毒?

  (1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

  (2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良_的影响。

  (3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

  (4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

  (5)、养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食_、_等兴奋剂。

  (四)、讨论青少年如何预防艾滋病

  1、引导学生看宣传图片,组织学生讨论。

  2、全班讨论交流

  3、教师小结:青少年如何预防艾滋病?

  (1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足_场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。

  (2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。

  (3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。

  (4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

  (五)、教师总结。

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

  (六)、作业:

  1、课后让学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

  2、写一篇禁毒防艾的作文。

禁毒教案1小学生禁毒教案1篇2

  一、活动目的:

  1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。

  2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

  二、活动准备

  1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

  2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示,全班一起讨论。

  三、活动过程

  导入:一百多年前,林则徐为什么要进行硝烟运动?

  现在白色恶魔依然危害着人类,请看下列几组数字:全国登记在册的吸毒人数,1991年为14.8万,1996年上升到52万,1999年为68.1万,2000年达86万,2002年底达100万人,2003年已达105万人。

  1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个,2002年达2148个县市(区)。

  据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中温州市占全省的53%。而且,吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

  那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。

  有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受,他说:“都说地狱有18层,谁要是犯了十恶不赦的大罪,死后就会被打入18层地狱,受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等_,永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后,地狱就多了一层?——第19层,这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到_上的痛苦和摧残,更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

  辩一辩:曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害,但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响,也就是说对于社会并没有多大的危害”,你怎么看待这种说法?

  青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析:

  案例一:

  张某品学兼优,有一天放学后,他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟,一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育,他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他,招呼他过去试试。于是,在好奇心地驱使下,张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下,他终于吸了第一口……

  案例二

  16岁的男孩小华爱玩好动,特别爱打游戏机。在游戏机房里,小华认识了一群“哥们”,平时称兄道弟。有一次,他们玩得正开心的时候,一“哥们”拿出一小包白色粉末,给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友,根本没有疑心,不假思索地凑了过去。开始,小华吐得厉害,但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他,多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候,“白色幽灵”已牢牢擒住他……

  案例三:

  北京市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学,成绩更胜一筹,“威胁”了他的优越地位,使他自尊心严重受挫。在期末考试时,他为了争取第一名,采取作弊的方式,结果被发现,检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他,一时无法承受和面对这一切,最终选择了毒品,以求解脱。

  案例四:

  林某是广州市一位16岁的女中学生,曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和,终日大吵大闹,在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降,并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所,结识了社会上一些不三不四的人,并在别人的引诱下走上吸毒之路。

  讨论得出:青少年吸毒的主要因素:

  ①受好奇心的驱使;

  ②交友不慎及盲目的从众心理;

  ③错误的压力排解方式;

  ④家庭因素的不良影响;

  ⑤被他人蒙骗;

  我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?

  ①正确把握好奇心,抑制不良_;

  ②正确对待挫折和困难;

  ③养成良好的行为习惯;

  ④追求健康、幸福的生活。

  附:禁毒宣誓词:我坚决响应政府的号召,保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒,珍惜生命,远离毒品,遵守国家、政府的法律、法令。积极检举揭发违法罪行为,坚决与毒品犯罪行为作斗争,为彻底消灭毒品危害,净化社会环境做出自己的贡献。

禁毒教案1小学生禁毒教案1篇3

  【重点难点】

  1、 认识毒品及毒品的危害。

  2、 如何预防艾滋病。

  【教学方法】

  观看VCD 谈观后感 查资料 观看图片 讨论及总结

  【教学过程】

  (一)、课前准备

  学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

  1、 吸毒摧残人生

  对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、_、自残。

  2、 吸毒毁灭家庭

  倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。

  3、 吸毒危害社会

  诱发刑事犯罪,败坏社会风气。

  (二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

  A、毒品的种类

  B、毒品的危害

  C、如何预防艾滋病

  (三)、讨论青少年如何防止吸毒?

  1、交流收集的资料

  2、讨论交流

  3、教师小结:青少年如何防止吸毒?

  (1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

  (2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良_的影响。

  (3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

  (4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

  (5)、养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食_、_等兴奋剂。

  (四)、讨论青少年如何预防艾滋病

  1、引导学生看宣传图片,组织学生讨论。

  2、全班讨论交流

  3、教师小结:青少年如何预防艾滋病?

  (1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足_场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。

  (2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。

  (3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。

  (4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

  (五)、教师总结。

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

  (六)、作业:

  1、课后让学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

  2、写一篇禁毒防艾的作文。

  2020年禁毒主题班会教案2

  一、主持人宣布主题班会开始

  二、班主任向学生宣讲毒品的危害

  毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展,影响到中华民族的美好未来。据统计,目前,全国已登记在册的吸毒人员已达 90.1 万人,还有未登记在册的,这是一个多么触目惊心的数字,更应引起我们每一个人关注的是,初次涉毒人员在呈低龄化发展的趋势,在吸毒人群中 70-80% 为 35 岁以下的青年或少年。

  在我们同学当中,可能会有不少同学在吸烟,但你们是否知道,绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾有报道,有的网吧、游戏厅的老板分发香烟,香烟里含有_或_,致使很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭,从此无法自拔;一些娱乐场所,如舞厅、迪吧等也很吸引我们,但在这类场所中,可能会有像巧克力一样的_、 K 粉之类的东西来_我们;还有当我们觉得苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时,毒品也有可能会来侵害我们。至于毒品造成的危害我们大家都知道,一旦沾上,那会毁了我们的一生。

  三、学生讨论

  结论如下:

  1、不要因追求刺激而吸毒;

  2、不要因好奇而吸毒;

  3、不要因贪图享受而吸毒;

  4、不要听信吸毒者的_,不要相信诸如吸食某一类

  毒品或某一种吸食方式不会成瘾,以及上瘾后能够戒掉等流言;

  5、不要因解愁而吸毒;

  6、不要结交有吸贩毒行为的人;

  7、不在吸毒场所多停留1秒钟;

  8、不接受与毒品有关人员的香烟;

  9、不要听信毒品能治病的谎言,不是父母给的药不吃、不是医生开的药不吃。

  四、主持人总结

  同学们,毒品的危害太大了,我们一定要“远离毒品 珍爱生命”。发现周围有人吸毒怎么办?一方面报警,吸毒者危害社会,也同样会危害到你;让警方去惩治,挽救他。另一方面远离吸毒者,不要与之交往。请时刻牢记:珍爱生命,拒绝毒品。

禁毒教案1小学生禁毒教案1篇4

  活动班级:__

  活动主题:远离毒品珍爱生命

  教学目标:

  1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

  2、了解什么是毒品、它有什么危害。

  3、通过小故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识,远离毒品,塑造美好人生。

  教学过程:

  一、课题导入

  1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系,今天我们就来了解一下什么是毒品,它有哪些危害。板书:(毒品)

  2、看了毒品这两个字后,你有什么想法吗?

  二、课题展开

  1、什么叫毒品?

  毒品是我国的习惯性_,这里指的毒品,不包括pi-shuang、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。_

  从上面这段话中,你们感觉毒品是一个怎样的东西?

  2、毒品的种类:______、____、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。

  3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者,对毒品产生生理和

  心理上依赖,从此沉溺而不能自拔。

  摧残性——毒品专家告诉我们:吸毒的可怕之处,在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官,抑制各种内分泌,降低免疫系统的功能。

  破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用,将家产卖光,导致家庭四分五裂,妻离子散。

  诱发犯罪——吸毒普遍导致心理_、道德沦丧、自私冷漠,人性泯灭,为了能购买毒品,吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、_、贩毒,无恶不作,严重危害社会安宁。

  传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和_。吸毒者体弱抵抗力差,静脉注射消毒不严,传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外,最可怕的是艾滋病。

  4、毒品的成瘾性

  有一个初三年级的学生,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲劳。这时,有人拿来一点“白粉”,告诉他:“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果,没有几天便染上了毒瘾,不仅学习成绩一落千丈,身体也全跨了,最后他没有走进理想的中学,而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说:“我根本不懂什么是毒品,没有人告诉我毒品有多可怕,我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了______的俘虏。最后,他_了,留下一句话:“别学我!”有一个年轻人吸毒成瘾,很快就家徒四壁了,为了能继续吸毒,他先把______白送给邻居四个

  12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后,每次不得不从他那里高价买毒品,而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。听了以上几个故事后,小朋友们有什么想法?生自由讨论后,进行发言总结。

  5、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢?

  (1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

  (2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

  (3)主动出击法----立刻提出反建议。

  (4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

  (5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。三、总结我国政府非常重视禁毒斗争,提出“有毒必肃,贩毒必惩,吸毒必戒,种毒必究”的方针,采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施,种毒、制毒有罪,贩毒、吸毒违法。

  学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?”同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害.

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