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2022 ——2022 学年工作总结
一年来，我始终坚持着几件事
一、投身课堂教学模式的实践。
许老师、林老师和叶老师的提出学习目标展现学习成果激发学问冲突检测运用学问学习分层评价教学模式能得到上级领导的确定，当然是一件好事，但假如领导不识货，莫非就要把自己的孩子给圈养起来？在这个课堂模式中，孩子是欢乐的，求知是主动的，展现是兴奋的，附加作业是自愿的，为什么还要强求某些领导的盖章。课堂教学是为同学一生的进展服务的，是为培育同学力量做嫁衣的，是老师成长同学进展的舞台，只要同学每天进步一点点，他们的心能保持像春天般发芽，呈现出的是生气勃勃，我们何不把这种课堂教学模式进行究竟呢？诚如一位好伴侣所言：把教研沙龙当作几个好伴侣定期的交心场所，不是很好吗？把课堂教学当作几十个人共同商讨解决问题的场所，感觉很亲切很温馨，为同学的那份学习劲头及老师，我要所感染。
能为同学做点事情，为自己心中的追求做点事情，感觉挺幸福的。接受啊大的建议：回家可以看看孩子，抱抱妻子，来校可以依旧因为内心喜好始终热忱着，真好。
二、丰富内心的训练思想。
把《驾云》的首版当作展现学校训练理念的主阵地，压力不行谓不大，还好，有《中国老师报》、《人民训练》、《老师博览》、《读者》、《读者原创版》、《学校语文老师》、《学校数学老师》、《陶行知训练文集》、《给老师的建议》、《班主任工作漫谈》等陪伴着，还有几个有训练思想的同仁但支持着，终于还是把一个健康的《驾云》培育到了 33 岁。苦着，累着，操劳着，担忧着，但为了她的顺当落地而四处追寻，不断品尝，逐个选择鉴赏的过程，事后想想，也是一种美。
训练思想在《驾云》走得越远之时，积淀也会越来越丰厚吧？祝愿《驾云》越走越好。
三、放弃一些不想放弃的东西。
引用《读者》的一句话：其实，没什么东西是不能放手的。时日渐远，
当你回望，你会发觉，你曾经以为不行以放手的东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。随着《我在美国做妈妈：耶鲁法学院教授的育儿经》的热销，虎妈又成为很强势的谈论名词。万一升学率不好，位子不保啊，大家都不敢冒这个险。管理着几千名同学的校长不敢冒险，大多只有一根独苗的家长更不敢冒险了。所以，对家长或对训练管理者来说，制度给他们的训练是最现实的训练。
所以，首先得明白人生三不争：不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功；还得清晰人生三福：平安是社，健康是福，吃亏是福；还得感谢拥有的人生三大快事：美酒，挚友，枕边书。
四、圆满一些事不能实现。
班级里有许多孩子为了得到司令的嘉奖，风雨无阻地每天努力着。特殊是振昆，在你有体育天赋，肯定要坚持的鼓舞下，把边脚余料做得有声有色；把小老师当神圣职责的顺婷、凯微、王公平，竟然把每单元每次批改后的错题集整理得让我感动得差点唏嘘但依旧有挺多的圆满：孩子自己布置、完成作业的的方法、习惯还未养成；同学自主管理班级的力量还未达到；老师真正投身课堂改革的面不大、训练教学理念转变不强
不过人人都会说的，圆满也是一种美。
就让圆满连续，追求不止吧。
琪儿到试验学校已一个多月了，听着她今日我们上了《综合实践》XX；今日我们的《品德与社会》上我回答了我内心暗喜最终找到个情愿真正开足开齐课程的老师了。
感谢你，苏老师！
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